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教师可以被考核但不该被羞辱——观点调查问卷

2026-08-30
感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您对教师考核与评价方式的真实看法，探讨“绩效考核”与“人格尊重”的边界，以期为构建更合理、更人性化的教师管理机制提供参考。问卷匿名填写，选项无对错之分，请您根据自身经历或观察放心作答。
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问题列表

1、教师可以被考核但不该被羞辱——观点调查问卷

2、您的身份是？

3、您的教龄或与教育行业相关的年限是？

4、您如何看待“教师需要接受考核”这一前提？

5、您认为当前教师考核制度中最突出的问题是？

6、在您经历或了解的教师考核中，出现过以下哪些带有“羞辱”色彩的现象？

7、您认为“考核”与“羞辱”的边界最应划在哪里？

8、您是否见过或亲历过因考核方式不当，导致教师士气下降的情况？

9、如果有人主张“考核不合格就可以被公开批评”，您的态度是？

10、您认为合理、有尊严的教师考核方式应当优先包含哪些要素？

11、您觉得公开批评对提升教师教学水平的实际效果如何？

12、若从“尊重教师职业尊严”的角度出发，您对现行考核制度的整体满意度是？

13、您是否认同“教书育人需要安全感与尊严感，过度羞辱性考核会伤害教育本身”这一观点？

14、如果要推动教师考核向“更有尊严、更有效”的方向改革，您最想提的一条建议是？